党的二十大报告指出，要统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，要推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。2023年5月29日，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，促进人人皆学、处处能学、时时可学，不断提高国民受教育程度，全面提升人力资源开发水平，促进人的全面发展，再次强调了学习型社会在教育强国建设中的重要意义。习近平总书记的重要讲话既清晰绘制了具有中国特色的学习型社会、学习型大国图景，旗帜鲜明地提出了“人人皆学、处处能学、时时可学”的建设目标，也为推动我校学历继续教育内涵式高质量发展提供了根本遵循。我校继续教育推动社会服务与区域经济发展、助力人才培养、助推学校高质量内涵式发展。
一、取得的成绩
（一）完善顶层设计，谋划学校继续教育发展定位
紧密结合区域经济社会发展需求，以学科优势为依托，以提升党政干部、企业管理人员、专业技术人员的“学历+素质+技能”为目标，坚持规模、质量、效益的有机统一，明确“办学规范、规模适度、特色鲜明、服务地方”的继续教育定位。
（二）推进数字化建设，提升智慧化水平
购买了学历和非学历继续教育管理平台，充分把继续教育全过程办学和管理与信息技术深度融合，实现数字化转型，提升办学和管理智慧化水平，提升继续教育服务水平，助推继续教育高质量发展。
（三）完成“中国酒业工匠学院”申报并获批
成为“弘扬工匠精神的思想传播高地”、“劳模工匠的交流基地”、“劳模工匠的综合素养提升基地”、“高技能人才的培训基地”和“高技能人才的创新实践基地”。
（四）获得省、市专业技术人员继续教育、等级认定、技能培训资质
2018年成功获批省人力资源和社会保障厅专业技术人员继续教育基地。2021年获得省人力资源和社会保障局授予的19个职业36个工种的社会等级认定评价资质，2024年续备案6个工种的Y等级认定资质（面向校内学生）。分别获得宜宾、自贡市人力资源和社会保障局等14个工种的定点培训机构资质。
（五）大力发展职业培训，助力“11258”人才培养
从2019年开始，对11140名在校学生开展创新创业培训，对629名在校学生开展电工初级培训，26名在校学生开展化学检验员培训，对320名在校大学生开展就业指导培训，对169名学生开展电工初级等级认定。通过上述职业培训，提升了学生的创新思维和创业能力，增强实践能力和团队协作能力，助力学生在挑战杯等大赛中取得好成绩，助力“11258”高素质技能型人才培养，提升学生就业竞争力。
（六）大力发展非学历，提升学校影响力
对党政干部、企业管理人员、企业骨干、教师等34579人次开展了非学历教育培训，提升上述人员综合素质，服务地方经济发展，提升学校影响力。
二、我校继续教育转型发展思路
（一）持续完善继续教育规章制度
尽快出台学校自考管理办法、学历继续教育经费管理办法、职业技能等级认定相关管理办法。
（二）加快推进学历继续教育改革达标工作。加快成教论文指导工作推进进度；加快自考的信息化建设、学费调整等工作，尽快将自考办学规模提升到平均数以上。
（三）强化内涵建设。重点强化自主学习资源建设，特别是要力争尽快完成自主资源30%的要求，同时兼顾自考专业资源建设的需要。
（四）搭建平台拓展资源
积极与上级管理部门对接，争取获批干部培训基地资质、应急管理相关资质、职业培训示范基地。
（五）打造特色鲜明的非学历教育品牌
（六）积极拓展非学历教育国际合作项目